مربیان بزرگ مسلمان (آراء فلسفه تربیتی)
The Muslim Great Educators
کتاب پیشرو به نگرشهای تربیتی شماری از دانشمندان بزرگ مسلمان از قرن دوم تاکنون پرداخته است تا غبار غربت از این اندیشهها برگیرد و معلوم دارد که فراوانی از عالمان مسلمان از همان سدههای آغازین اسلام بینشهای تربیتی سُخته و پخته داشتهاند و تربیتپژوهی کردهاند و گنجوارهای گرانسنگ در تعلیم و تربیت از خود به یادگار نهادهاند که شایسته است امروزه موضوع درس و گفت و گفتار علمی شوند تا از جمله روشن شود که پارهای از غربیان بیخبر تا چه مایه گزافه بافته و ترّهات تافتهاند که گفتهاند مسلمانان دربند تربیت فرزند نبودهاند و آنچه در این زمینه در فرهنگ نوشتاری آنان یافتنی است بار و بر قلمفرسایی ترسایان عرب است نه عالمان مسلمان. باری بازشکافت مبانی فلسفی، چیستی، اهداف، اصول، عوامل، مراحل، مواد و برنامه درسی، روشها، حوزههای تعلیم و تربیت در کنار اشارتی کوتاه به زندگی و آثار هجده تن از بزرگان ایران و اسلام در قالب هجده فصل، جان کلام این اثر است.
دیباچه
اهداف کلی کتاب
فصل اول: جاحظ (حدود 160-255 هـ.ق)
فصل دوم: ابن سحنون (202-256 هـ.ق)
فصل سوم: فارابی (260-339 هـ.ق)
فصل چهارم: قابسی (324-403 هـ.ق)
فصل پنجم: اخوانالصفا (قرن چهارم: هـ.ق)
فصل ششم: مسکویه (حدود 325-421 هـ.ق)
فصل هفتم: ابن سینا (حدود 370-428 هـ.ق)
فصل هشتم: غزالی (450-505 هـ.ق)
فصل نهم: شیخ اشراق (549-587 هـ.ق)
فصل دهم: خواجه نصیرالدین طوسی (597-673 هـ.ق)
فصل یازدهم: مولوی (604-672 هـ.ق)
فصل دوازدهم: سعدی (606-690 هـ.ق)
فصل سیزدهم: ابن خلدون (732-808 هـ.ق)
فصل چهاردهم: شهید ثانی (911-965 هـ.ق)
فصل پانزدهم: فیض کاشانی (1007-1091 هـ.ق)
فصل شانزدهم: مجلسی (1037-1110 هـ.ق)
فصل هفدهم: ملّامهدی نراقی (1128؟-1209 هـ.ق)
فصل هجدهم: شهید مرتضی مطهری (1298-1358 هـ.ش)
منابع و مآخذ
نمایه آیات و روایات
نمایه اشخاص
نمایه کتابها نمایه مکانها
این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد به عنوان متن آموزشی درس «سیر آرای اندیشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت» و یکی از منابع درس «مربیان بزرگ» تدوین شده است. امید است سایر دانشجویان، طلاب و دیگر علاقهمندان نیز از آن بهرهمند شوند.
نظر شما :